关于整合教育资源优化教学环境的议案

公岭镇中心学校，始创于1959年，原名公岭小学，2004年9月正式命名为公岭镇中心学校。现辖三祝、瓦窑2所小学，以及中心幼儿园、瓦窑幼儿园和三祝附设幼儿班，共28个教学和保教班，现有专任教师59人，在校学生403人。随着集镇区的发展，学校师生不断增加，学校的一些短板愈发明显，经过代表实地调研，发现公岭镇中心学校目前存在以下几点问题：

1、街道到幼儿园只有一条近200米长1米宽的水泥小路，且部分路基被水洗空，中心学校大门前道路狭窄，大门口场地狭小，家长接送学生车辆较多，学生上放学存在安全隐患；

2、中心学校本部与幼儿园不能完全独立，小学、幼儿园均有孩子的接送家长时有横穿小学部，致使小学部封闭式管理及“五个一律”无法完全落实。

为切实整合教育资源，优化教学环境特提出以下几点建议：

1、实现中心学校与中心幼儿园完全独立，进一步提高教学的精细化管理水平；

2、建设小学与幼儿园种植园融为一体的劳动实践基地，为学生提供增长才智、自由发展、自主管理的空间，使学生通过劳动实践活动，可以全面提升自身素养，结合相关学习课程，促进德智体美劳的全面发展；

3、建造学校与社会共用的文化广场，进一步融洽学校与社会的关系，充分发挥学校和社会的教育功能，利用双方的优质教育资源，形成学校社会互动机制；

4、规划家长接送车辆停车场，合理利用已有场地，在校园附近道路划定临时性停车位，特别是在校园周边非主要路段和时段推出临时停车泊位。